Objektif pengajaran:

• Untuk mengenali keunikan pengucapan dan ejaan kombinasi chk, chn (bunyi [Ch '] lembut, kombinasi ditulis tanpanya);
• Untuk membentuk keupayaan untuk menulis kata-kata yang betul dengan kombinasi Cheka, ChN; untuk membangunkan pendengaran fonemik, pemikiran logik; untuk menaikkan minat dalam bahasa Rusia.

Peralatan: lukisan matahari, musim luruh, awan, poster, daun musim luruh.

Lonceng itu berbunyi,
Pelajaran bermula.
Sangat tenang anda duduk
Dan jangan malas bekerja.

Guru: Musim luruh telah tiba. Dan hari-hari cerah dan mendung. Di meja anda adalah lukisan matahari dan awan. Naikkan gambar yang sesuai dengan mood anda. Saya mahu mood yang baik untuk kekal sehingga akhir pelajaran.

Hari ini pada pelajaran kami akan belajar membaca dan menulis dengan betul Cheka, ChN.

Buka buku nota, letakkannya secara serong, langkau satu baris dan tulis tarikh dan kerja kelas hari ini.

2. Kaligrafi lima minit.

Guru: Dengan bermulanya musim luruh, kita sering dapat melihat fenomena yang paling menarik di alam semulajadi, yang mungkin hanya pada masa ini tahun - jatuhnya daun. Lihatlah pokok kami, ia juga berubah warna. Dan pokok ini bukan biasa kita, tetapi dengan tugas. Di sini angin bertiup dan menghancurkan daun pertama. Apa yang tertulis di dalamnya? (Kaligrafi lima minit). Pada minit kaligrafi, surat Cha [Ch '] adalah tetamu kami. Katakan bunyi [Ch']. Apa yang istimewa? (Dia sentiasa lembut).

Hubungi lebih banyak bunyi yang sentiasa lembut. (S, I). Tulis satu baris huruf Cha.

Kamu tahu, lelaki, dan selepas semua, Autumn membawa kita tugas yang dilakukan Dunno:

Chia, chyu, chyashya, chyasy.

Lihat jika dia menulis semuanya dengan betul? Adakah dia membuat kesilapan? Apa peraturannya lupa Dunno? Mari bantu dia!

(Pelajar menemui kesilapan dan membetulkannya.) Bagaimana kita menggabungkan huruf cha dengan huruf a? Tuliskannya. Punggung semua lurus. Kami menulis dengan indah.

3. Analisis fonetik

Guru: Angin mengoyakkan daun kedua dari pokok itu. Buat analisis fonetik perkataan Bowl.

Chalice - 2 suku kata, cha-sha.

h [h '] - konsonan, pekak, lembut

a [a] - vokal, kejutan

w [w] - konsonan, pekak, keras.

a [a] - vokal, tanpa tekanan.

4. Bekerja pada tema baru (daun ke-3 dipecah).

Guru: Perhatian, Topik Baru! (Di papan kata)

Guru: Baca perkataan dari lajur pertama. Apa yang anda perhatikan dalam kesemua perkataan ini? (Cheka) Hak.

Baca perkataan dari lajur kedua. Apa yang mereka ada bersama?

Katakan bunyi [H '].

-Apa bunyi itu? (konsonan, lembut, pekak yang tidak berpasangan)

-Adakah [H '] sepasang konsonan dalam kekerasan? (Tidak)

-Adakah perlu untuk menunjukkan kelembutan konsonan ini dalam surat itu? (Tidak perlu)

-Bagaimanakah gabungan Cheka, ChN ditulis dengan perkataan di papan? (Tanpa b)

-Kesimpulan apa yang boleh dibuat mengenai kombinasi menulis Cheka, ChN?

(Suara sentiasa lembut, jadi kelembutan tidak ditunjukkan dalam huruf. Kombinasi Cheka, ChN ditulis tanpa b).

Tulis perkataan ini ke bawah. Garis bawah ejaan.

5. Bekerja dengan buku teks.

Guru: Buka tutorial di halaman 47. Cari dan baca output.

Prestasi kolektif upr

6. Fizminutka (risalah ke-4)

7. Penyatuan (risalah ke 5 - mengubah kata-kata yang diserlahkan supaya mereka mengandungi huruf Cha.)

Makan tupai itu, lilin yang indah, minum susu, lukis seekor musang, menangkap pike.

Tulis dari garis merah pada baris seterusnya. (Pergi ke papan satu demi satu) Tulis dalam buku nota: Makan tupai, lilin yang indah, minum susu, lukiskan chanterelle, menangkap pike.

Guru: Dengan tugasan ini kami telah menetapkan topik pelajaran baru dengan anda. Apakah kesimpulan yang boleh diambil dari tugasan ini? (Jadi bagaimanakah kombinasi Cheka, ChN ditulis?)

8. Permainan (daun ke-6)

1) C Oh - Saya menamatkan anda cerita

Dengan hujan - anda air

C A - menterjemah kargo anda

Dengan K - Saya berkawan dengan ombak

Sekiranya saya berlaku di laut,

Nelayan dengan kesedihan saya. (Titik, awan, kereta, pitching.)

Guru: Tulis perkataan ini ke bawah. Serlahkan semua ejaan dalam kata-kata.

2) Dengan huruf "P" - ia mengalir.

Dengan huruf "P" bakes untuk anda

Pai dan kek keju,

Masak bubur dan ladu. (Sungai, dapur.)

Guru: Tulis dua perkataan ini. Serlahkan ejaan.

3) Permainan "Siapa? Apa itu?"

Dalam filamen ginjal ini - - - - buah pinggang (mentol)

Ginjal logam ini adalah buah pinggang (rantai)

Puncak ini tidak tajam - pi - ka (perlawanan)

(Ini adalah kunci kepada api)

Guru: Jadi, bagaimana kombinasi Cheka, ChN ditulis?

9. Momen puitis (7 daun)

Guru: Banyak artis menulis gambar dengan cinta, dan para penyair mengedarkan puisi mereka untuk masa yang indah - musim luruh. Adakah anda tahu sajak mengenai musim luruh? (Kanak-kanak membaca puisi)

10. Kerja kreatif (8 daun)

Guru: Tulis cerita pendek tentang kejatuhan.

Membaca beberapa kertas

11. Tugas Rumah Kerja No. 87, halaman 48

Guru: Apa yang anda suka tentang pelajaran? Apa yang anda pelajari? Apa mood anda sekarang, tunjukkan saya. Baiklah, terima kasih atas pelajaran itu.

Buah pinggang ini berasal dari logam

Ginjal ini diperbuat daripada logam. Ts. E. P. O. Ch. K.A. [30]. [8].

Gambar 18 persembahan "Smekay, hitung meneka"

Dimensi: 300 x 300 piksel, format: jpg. Untuk memuat turun imej percuma untuk kelas pendidikan jasmani, klik kanan pada imej dan klik Simpan Imej Sebagai. ". Untuk menunjukkan gambar dalam pelajaran, anda juga boleh memuat turun pembentangan "Smekai, menghitung Ptx" secara percuma, dengan semua gambar dalam arkib zip. Saiz arkib - 3439 KB.

Penyampaian yang berkaitan

"Elemen-Logam" - Emas mempunyai kekonduksian haba yang sangat tinggi dan rintangan elektrik rendah. Dalam filem-filem nipis emas bersinar melalui hijau. Natrium. Perhiasan yang diperbuat daripada tembaga (III milenium SM). Emas tulen adalah logam kuning lembut. Colossus Rhodes. Timah itu. Meteorit besi. Nugget tembaga. Patung Equestrian Marcus Aurelius (Rom).

"Logam pelajaran" - Hitam 90%. Logam dalam alam semula jadi. Pangkalan metalurgi Rusia. Selalunya, orang-orang ini berada dalam kedudukan mangsa. Mercury Logam berharga dan dalam badan - permata. Orang gemuk, ternyata suka bercakap dari. kelimpahan dalam badan merkuri. Logam. Di Rusia, terdapat tiga pangkalan utama dan satu muncul - Timur Jauh.

"Aluminium metal" - Semasa pembukaan aluminium - logam itu lebih mahal daripada emas. Jawab soalan: "Kenapa aluminium dipanggil logam masa depan?". Sifat kimia Al. Harta fizikal. "Perak dari tanah liat". Untuk mengkaji sifat-sifat logam dari 3 Kumpulan pada contoh aluminium. Dari sejarah penemuan. Sifatnya. Sebatian aluminium semulajadi.

"The Epoch of Metals" - Reflection. Peranan biologi. Piramid Mesir. Resit. Cr. Alat-alat tembaga adalah perkara biasa, tetapi masih batu didominasi. Salji Logam dalam kerak bumi. Struktur atom. Pada akhir Zaman Batu menyebarkan penggunaan tembikar. Struktur atom logam: Na. Saya Umur gangsa.

"Logam bukan ferus" - Logam bukan ferus cahaya: Sayan Aluminium Menggabungkan. Logam bukan ferus adalah tahan haba, menjalankan elektrik dengan baik, tidak berkarat. Titanium tembaga tungsten zink membawa timah aluminium. Nyatakan pernyataan yang betul: Lead lead. Gabungan Pertambangan dan Metallurgical Norilsk. Tiub kimberlite "Mir" adalah 1,500 m, kedalaman adalah 500 m.

"Gred 9 Logam" - Logam Hitam bukan ferus mulia Alkali alkali - bumi. Logam kisi kristal. Logam yang paling sukar...? Logam yang paling tahan api...? Salah satu logam utama...? Logam yang paling muluk...? Logam konduktif yang paling elektrik...? Logam yang paling fusible...? Logam yang paling ringan...? Logam. Logam cecair...?

Buah pinggang ini berasal dari logam

Ginjal ini diperbuat daripada logam. Ts. E. P. O. Ch. K.A. [30]. [8].

Slide 15 dari persembahan "Smekay, Count on Guess"

Dimensi: 720 x 540 piksel, format:.jpg. Untuk memuat turun slaid untuk digunakan secara percuma dalam pelajaran, klik pada imej dengan butang tetikus kanan dan klik "Simpan imej sebagai. ". Anda boleh memuat turun keseluruhan "Smekay, pertimbangkan pembikinan.pptx" dalam arsip zip saiz 3439 KB.

Penyampaian yang berkaitan

"Logam Gred 9" - Logam yang paling sukar...? Logam yang paling fusible...? Logam yang paling muluk...? Logam konduktif yang paling elektrik...? Logam terberat...? Logam. Logam Ferrous bukan alkali alkali alkali - tanah. Logam kisi kristal. Atom logam adalah kation logam elektron yang bergerak dengan bebas.

"Sejarah logam" - Kadang-kadang nuggets kecil tembaga jatuh ke dalam perapian, yang melembutkan dalam api. Kemudian orang belajar mencium tembaga dari bijih. Tembaga. Pada suatu hari orang asing datang ke maharaja Romawi Tiberius. Besi Persembahan pada gred ke-9 kimia. Tema: sejarah tamadun - sejarah logam. Mungkin penemuan logam tidak memberi kesan kepada perkembangan tamadun.

"Bahan Logam" - A. Valentinov. "Logam Aliran Berapi". "Tin timah". Pesawat - dan kejuruteraan. Paduan logam. Aloi berwarna: gangsa, tembaga, perak nikel, duralumin. Duralumin adalah aloi berasaskan aluminium yang mengandungi tembaga, mangan, magnesium dan nikel. Pencapaian dalam sains, sukan, seni. Logam dan manusia.

"Logam alkali" - H. Peroksida. Promoter dalam proses pemangkin. Struktur elektronik logam alkali. K. Na. Pengeluaran peranti pemantauan sinaran. 2Li + CuCl2 = 2LiCl + Cu. Dengan bukan logam. Definisi logam dengan warna nyalaan. 2Na + O2 = Na2O2 2K + O2 = K2O2. Model maklumat grafik. K. Baja. OH. Lebih sejuk dalam reaktor nuklear.

"Logam pelajaran" - Besi. Mengatur dan menjalankan pelajaran bersepadu. Logam berharga dan dalam badan - permata. Mercury Logam toksik dalam badan. Selalunya, orang-orang ini berada dalam kedudukan mangsa. Memimpin Di Rusia, terdapat tiga pangkalan utama dan satu muncul - Timur Jauh. Ironis berlebihan menjadikan seseorang menjadi makhluk yang agresif dengan watak yang kejam dan mementingkan diri sendiri.

"Elemen-Logam" - Emas adalah elemen ke-79 sistem berkala unsur, logam kuning mulia. Tin (lat Tin Tin Ferrum), salah satu logam yang paling biasa di kerak bumi. Emas mempunyai kekonduksian haba yang sangat tinggi dan rintangan elektrik rendah. Tin telah diketahui oleh lelaki yang sudah berusia di milenium SM BC. e.

Tugasan Olimpik. "Permainan dengan huruf dan kata-kata Permainan" Siapa? Apa itu? "1-4 cl.

Babarykina Tatyana Vladimirovna

MOU "SOSH number 36" Angarsk

guru sekolah rendah

Tugas untuk persediaan untuk Olimpik

"Permainan dengan huruf dan kata-kata. Permainan "Siapa ini? Apa itu? "Untuk 1-4 sel.

Permainan dengan huruf dan perkataan.

Permainan "Apa itu? Siapa ini? "

Pagi awal di tepi

Katak berkerut dengan kuat.

Banyak perkataan dan semua perkataan

Sentiasa mengandungi "KVA":

Pada pertengahan dan pada mulanya,

Dan razbivku, dan berturut-turut...

Anda telah bertemu lebih daripada sekali

Biarkan mereka bercakap!

1. KBA ini akan mengajar untuk membaca.

__ __ KVA __ __

2. Yang satu ini adalah serangan pantas.

Untuk __ VA __ __ __ __ __ __

3. Haus ini menghilang dalam keadaan panas.

4. Ini berjalan perlahan-lahan di padang pasir.

Oleh __ __ __ BA __

5. Tanpa ini, kuda yang tergesa-gesa tersandung.

__ __ __ ke __ VA

6. Berenang dalam ikan yang cantik ini.

__ KVA __ __ __ __

7. Suara ini, yang bermaksud, adalah senyap.

8. Yang ini memberi susu dan moos.

9. Kali ini anda telah melukis buku nota.

KVA __ __ __ __

10. Ini tumbuh di taman di taman.

Berikut adalah sepuluh "LYUKOV" - sekilas pandang.

Jawapan kepada teka-teki yang mereka panggil.

1. Tanpa ini, jangan main hoki.

2. Dan dalam perjalanan ini lebih menyeronokkan dan kebebasan.

__ __ BEST __ to __

3. Ini ada di tangan Baba Yaga.

4. Yang satu ini dibakar seperti pai yang dibakar.

5. Orang ini tidak tahu apa yang tersenyum.

6. Ini adalah ikan yang hidup di dalam sarangnya.

__ __ BEST __ to __

7. Susu itu dicurahkan ke kucing.

__ LJ __ __ __ ke __

8. Ini dari rawa dibawa ke dalam bakul.

9. Orang ini sedang mencari Karabas Barabas.

10. Ini berbahaya untuk tangan dan mata.

__ __ BEST __ to __

1. LION pertama - tuan relau letupan.

__ __ __ LION __ __

2. Dan yang kedua - bunga yang sederhana.

3. Lions penggembala LION yang ketiga.

__ LE __ __ Dalam __ __

4. Ini tajam, dalam sebaliknya.

5. Kelima - suapan untuk kuda.

6. LEO - sumber berita.

__ __ LION __ __ __ __

7. Di sini, dalam ketujuh, lembu menghela nafas.

8. Bidang ini membantu.

9. Ini mengambil roda di tangannya.

__ __ LEO __ __

10. Dan kesepuluh sangat lesu.

LE __ __ Dalam __ __

1. Kanker ini diperbuat daripada kapas.

P __ __ A __ K __

2. Kanser ke bulan ini tergesa-gesa.

3. Ini adalah hari yang lama ditunggu-tunggu.

__ RA __ __ __ __ K

4. KANSER ini menyumbat tunggul.

P __ __ A __ __ K

5. Ini - menjaga istana.

__ __ RA __ __ __ K

6. Ini adalah permen masam.

__ __ P __ A __ __ __ K __

7. Ini hidup dalam portfolio anda.

__ __ __ RA __ Kepada __

8. Ini merangkak pada waktu malam melalui tingkap.

9. Ini adalah satu lingkaran untuk tangan pemandu.

__ __ RA __ Kepada __

10. Yang satu ini banyak zakoryuk.

__ __ CANCER __ __ __

1. Kucing dari flanel ini dijahit.

2. Kucing ini ke bulan terburu-buru.

TO __ __ __ __ __ __ T

3. CAT ini adalah dari tempat-tempat bawah tanah.

4. Ini ranting CAT makan.

5. Kucing ini hidup di dalam lengan.

6. Kucing ini di tangan pergi.

__ К __ О __ __ T

7. Kucing ini menyebabkan ketawa.

__ __ CAT __ __

8. Kucing ini menyukai semua orang.

Untuk __ __ __ DARIPADA __

9. CAT ini menelan huruf:

Di sisi - kata-kata di bahu - stigma.

KO __ __ __ __ T

1. OWL ini adalah trak, bukan burung.

Dia bergegas di sepanjang lebuh raya dengan beban berat.

Dari __ __ Mengenai __ VA __

2. Dalam hal ini - kebijaksanaan kaum tersembunyi.

Dalam kehidupan, mungkin, ia berguna.

__ __ Dengan __ OB __ __ A

3. Ini membosankan dan harimau, dan singa,

Apabila mereka memasuki arena.

__ __ __ Dengan __ __ __ S __ __ __ A

4. Dalam bekalan rumput ini anda akan dapati

Di bawah bumbung, di mana hujan tidak menyerap mereka.

5. Orang ini hanya makan perkataan.

Dalam buku yang dibaca oleh pelajar.

6. Untuk ini - ahli sains penemuan memberi

Dan saya terangkan segalanya dalam tesis saya.

__ Dengan __ __ __ __ OVA __ __ __

7. Penggalian marah di dapur OWL ini,

Telur goreng, lempeng dan bakso.

Dengan __ OB __ __ __ __ A

8. Anda akan mendapati burung hantu ini tanpa petunjuk

Sekiranya anda mendapat berus dan cat.

__ __ OWL __ __ __

1. Ini telah dicipta oleh orang-orang di Australia.

M __ __ __ A __ G

2. Yang satu ini adalah jazz, dan ditties, dan arias.

MAG __ __ __ __ __ __ __

3. Yang satu ini adalah bunga oriental yang cantik.

MAG __ __ __ __ __

4. Dalam hal ini - pelbagai aliran barang.

__ __ __ __ __ __ MAG

5. Yang satu ini ada di katil bunga; dia kecil dan kacak.

MA __ G __ __ __ __ __ __

6. Jika tidak ini, atau sebaliknya,

Saya tidak akan menunggu jawapan daripada anda.

1. Mengenai EfE ini pada bulan Oktober.

2. Dan ini tumbuh di padang rumput di rawa.

3. OCA ini terbang ke bulan.

__ OS __ __ __ A __ __

4. Satu ini di Matahari kehilangan berat badan dan cair.

__ OS __ __ __ __ A

5. Dengan ini, bayi tidur dalam buaian.

6. Kelas ini menyelinap seperti tetikus.

__ O __ C __ __ __ __ A

1. Gajah ini adalah botak

Di meja makan di ruang makan.

2. Musuh pemandu adalah ELEPHANT ini,

Dia membawa banyak kejahatan.

Dari __ __ L __ __ O __ __ H __ __

3. Ini sentiasa berjaga-jaga,

Dia menjalankan kereta api.

Dari __ __ __ LO __ H __ __

4. Warna berapi ini

Pada waktu senja dan subuh.

__ __ __ __ Dari __ LON

5. ELEPHANT ini mempunyai tanda tambah.

SLO __ __ N __ __

6. Ini persahabatan dan kesatuan.

Dengan __ LO __ __ N __ __ __ __ __

1. Ini AIST dengan pandangan tamak,

Dia mudah membawa kepada pertikaian.

Jangan biarkan ia berkembang

Dan kebaikan menyesatkan.

2. AIST ini sangat bangga -

Dunia memecahkan rekod itu.

Dia mengambil beban berat,

Sama seperti beg semangka.

__ __ A __ __ EAST

3. Dalam petrol AISTE ini

Tidur di dalam kereta.

__ A __ EAST __ __

4. Pelajar sekolah lama ini

Memakai pakaian seragam yang ketat:

Dan dengan seekor kujang di atas topinya,

Dan dengan logo pada gancu.

__ __ __ __ A __ EAST

5. Orang ini suka kereta api,

Mengetuk roda di atasnya selalu.

Laluan Laluan Besi

Anda boleh dengan mudah memasukkannya di sini.

__ A __ EAST __ __ __ __

6. Orang ini, menundukkan kepalanya,

Menang dengan kuda dengan senyap dengan gajah.

__ A __ __ __ __ EAST

1. DRA ini di perairan sungai.

KOH ini hanya tumbuh.

2. DRA ini dari kampung ke kampung.

Letakkan anak panah di KOH ini.

3. DRA ini menyinggung semua orang.

KOH ini menyebabkan ketawa.

4. DRA ini - timbunan di hutan.

KOH ini telah menyelesaikan permainan!

1. SEKALI terdiri daripada kata-kata.

DUA - baut kecil.

__ __ DV __ __ __ A

TIGA di atas sungai mengalir.

2. SEKALI, mulut terbuka, ia bernilai

DUA di padang rumput tumbuh.

__ D __ BA __ __ __ __

TIGA anda mengambil kenaikan itu.

T __ __ __ PI __

3. SELAMAT SEDERHANA UNTUK MEMBACA.

RA __ __ __ __ W

DUA - menimbulkan pelukan.

DV __ __ __ __ __ __ A

TIGA duduk di atas api.

1. URA ini berbeza dari yang lain.

Itu lalat dan kembali.

__ y __ __ ra __ __

2. Telinga ini duduk di atas birch.

__ __ EAR __ __

3. ARM ini mengintai di sungai.

R __ __ AT __ KA

4. BAYAN ini tidak pernah bertarung.

5. FAB ini pada kegilaan baju.

__ __ __ OB __ TSA

1. "Penulis" ini tidur dalam beg bimbit.

AUTHOR __ __ __ __

2. "Pony" ini adalah hari dalam seminggu.

MON __ __ __ __ __ __ DAN __

3. Ini "rakit" linen.

P __ LOT __ __ __ __

4. "Kanser" ini lebih kuat daripada gajah.

__ Kanser __ __ __

5. "Jenama" ini memakan pisang.

MAR __ __ __ KA

6. "Keju" ini dari glade hutan.

CHEESE __ __ __ __ __

7. Dalam filamen "ginjal" ini.

8. Ini "buah pinggang" logam.

9. "Puncak" ini tidak tajam -

Ini adalah kunci untuk kebakaran.

1. "Matlamat" ini melalui kain itu.

2. Ini "hutan" makan banyak debu.

__ __ HUTANG __ __

3. "Tunggul" ini dengan orang lain bersama-sama

Kata: "Bangun!"

__ __ __ STUMP __ __

4. "Racun" ini bukan racun

Pada musim panas semua orang memakannya.

5. "Bulan" di negara ini berkembang.

__ LU __ N __ __ A

6. Ini adalah "singa", tetapi dia, bagaimanapun,

Adakah rumah seperti anjing.

__ __ LION __ __ __ __

1. Ini "hutan" di atas kereta itu naik.

2. Ini "workbench" bar kecil.

P __ __ A __ __ K

3. Ini "ikan paus" dalam periuk mendidih.

CI __ __ T __ __

4. "Ketam" ini menghilangkan tangga.

5. "kereta" ini ke awan yang berakar.

6. "Kucing" ini hidup dalam lengan.

7. Ini "kemalasan" pada kaki sepanjang hari.

8. Ini "poppy" kata "begitu - begitu."

MA __ __ __ __ K

9. Ini "tahi lalat" dan ini "cemara"

Dalam sarkas, haiwan baru sedang menunggu.

__ MOLE __ __ EL

1. Slogan "tahi lalat" ini -

"Ketangkasan, kekuatan, keindahan!"

2. "Rima" ini menyukai nombor

Dan dalam ayat-ayat tidak melihat titik.

__ RIFM __ __ __ __ A

3. "Penyapu" lantai ini tidak menyapu,

Di dalamnya rubah, dan berang, dan harimau hidup.

__ __ __ __ BE __ NICK

4. Tangan yang hebat dari "bangau" ini.

__ __ A __ __ EAST

5. Dan "gunung" ini pada ayunan anggur.

Ten KVA: primer, trooper, kvass, caravan, horseshoe, akuarium, surat, sapi, persegi, labu

Sepuluh HATS: tongkat, tiang, tongkat, bun, penjahat, tongkat, piring, cranberry, kunci, duri

Sepuluh LVIV: tukang besi, leftist, herder rusa, bilah, semanggi, TV, buaian, tanaman lapangan, helmsman, sloth

Sepuluh KESAN: kemeja, roket, percutian, pesawat, pengawal, barberry, buku nota, kegelapan, bagel, scribble

Sembilan kucing: jaket, angkasawan, tahi lalat, api unggun, siku, akrobat, gatal, kecantikan, sampul surat

Lapan burung hantu: trak dump, pepatah, jurulatih, hayloft, kamus, penyelidikan, kuali, lukisan

Enam MAGOV: mustang, perakam tape, magnolia, kedai serbaneka, daisy, kertas

Enam OS: aspen, sedge, angkasawan, icicle, puting, petunjuk

Enam ELEPHAN: shaker garam, perlanggaran, switchman, langit, penambahan, perpaduan

Enam AISTOV: iri hati, angkat berat, kanister, pelajar sekolah menengah, lebuh raya, pemain catur

Empat DRAGONS: otter, akar, jalan, bergetar, badass, badut, kayu api, hujung

Raz! Dua! Tiga! : frasa, selak, pantas, menganga, dandelion, hatchet, cerita, mongrel, pelancong

Assorted 1: bumerang, grouse kayu, shell, rumput, butang

Assorted 2: pancutan air pancut, esok, tuala, traktor, monyet, russula, bola lampu, rantai, padanan

Assorted 3: jarum, pembersih vakum, langkah, beri, strawberi, TV

Assorted 4: roda, kapal terbang, air mendidih, kapal, udara, siku, rusa, pendulum, tamer

Assorted 5: acrobat, aritmetik, rizab, weightlifter, gorila

Agapova I.A., Davydova M.A. Teka-teki, karikatur, rebat di kelas dan selepas waktu sekolah. - Volgograd: Guru, 2009. - 343 p.

Volina V.V. Permainan dengan huruf dan perkataan di dalam bilik darjah dan di rumah. - M.: AST-PRESS, 1996. - 66 p.

Volina V.V. Bahasa Rusia. Kita belajar dengan bermain. - Ekaterinburg: Rumah penerbitan "ARGO", 1996. - 496 p.

Terima kasih atas penarafan anda. Sekiranya anda mahu nama anda
menjadi terkenal kepada penulis, log masuk sebagai pengguna
dan klik Terima kasih sekali lagi. Nama anda akan muncul di halaman ini.

Ada pendapat?
Tinggalkan komen

Webinar tentang cara pendekatan kreatif guru untuk bekerja dan pelajaran tidak standard menyumbang kepada penyelesaian yang berkesan dalam masalah pendidikan bahasa. Ini akan menjadi pelajaran yang luar biasa, luar biasa, tidak menonjol, tetapi bermakna dalam bahasa Inggeris.

Persatuan Pakar Persijilan Antarabangsa, dengan sokongan Akademi ITHUB, mengumumkan pelancaran program pendidikan Technologies Century 21 untuk melatih dan mengesahkan guru Persekutuan Rusia ke aplikasi pejabat Microsoft yang paling biasa dan popular (Word, Excel, PowerPoint, OneNote, dan lain-lain).

Webinar ditumpukan kepada isu-isu yang berkaitan dengan keselamatan rangkaian IT institusi pendidikan dan nuansa cek pendakwa. Kami akan membincangkan tentang kemampuan penapis kandungan kandungan X, serta kelebihan penggunaannya bersamaan dengan modul KasperskyAnti-Virus dan Anti-Spam.

Beberapa kali, mengulas jawatan dalam kumpulan Facebook kami "Teknologi permainan dan igropedagogika" dan di halaman rakan-rakan, saya berjanji ibu bapa dan guru-guru untuk menulis jawatan saya tentang. dakwat merah. Mengingati bukan sahaja dan tidak banyak pelaksanaan sebenar dalam buku harian dan kerja pelajar, seperti yang diambil oleh orang dewasa, ibu bapa dan guru, fungsi kawalan BANNER dan PROSECUTING.

Motivasi luar, atau menggalakkan kanak-kanak belajar, sering digunakan: ini adalah gred, mata (matahari, emotikon), dan ganjaran untuk berjaya (menyelesaikan suku tahun tanpa tiga kali ganda, membeli telefon pintar) - cara yang cepat dan berkesan untuk meningkatkan penglibatan dan kejayaan kanak-kanak. Tetapi jangka pendek.

Nilai kecerdasan emosi dalam kehidupan sebenar tidak dapat dinafikan. Tidak kira bagaimana seseorang memanggil keupayaan untuk memahami diri sendiri, mengawal diri sendiri, berusaha untuk mencapai matlamat, bersimpati dengan orang lain dan berinteraksi secara berkesan dengan mereka, jelas bahawa ini adalah kemahiran yang paling berharga yang berguna bukan sahaja dalam perniagaan (di mana ia pertama kali dituturkan), tetapi juga dalam pedagogi.

2007-2019 "Komuniti pedagogi Ekaterina Pashkova - PEDSOVET.SU".
12+ Sijil Pendaftaran Media: No. FS77-41726 bertarikh 08/20/2010. Dikeluarkan oleh Perkhidmatan Persekutuan untuk Pengawasan di Bidang Komunikasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi Massa.
Alamat editorial: 603111, Nizhny Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Alamat pengasas: 603111, Nizhny Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Pengasas, ketua editor: Pashkova Ekaterina Ivanovna
Kenalan: + 7-920-0-777-397, [email protected]
Domain: http://pedsovet.su/
Menyalin bahan dilarang sama sekali, sentiasa dipantau dan didakwa.

Dengan mengemukakan bahan ke laman web ini, penulis, secara percuma, tanpa memerlukan apa-apa imbuhan penulis, memindahkan editor hak untuk menggunakan bahan-bahan untuk tujuan komersil atau bukan komersil, khususnya, hak untuk menghasilkan, memaparkan secara umum, menerjemahkan dan mengolah semula karya itu, menjadikannya awam dengan Kod Awam. (Art 1270, dsb.). Lihat juga peraturan untuk menerbitkan jenis bahan tertentu. Pendapat editorial mungkin tidak bersamaan dengan pandangan pandang para penulis.

Untuk mengesahkan kesahihan dokumen yang dikeluarkan oleh tapak, buat permintaan kepada editor.

Mengenai bekerja dengan laman web ini

Kami menggunakan cookies.

Dengan menerbitkan bahan-bahan di laman web ini (komen, artikel, perkembangan, dll.), Pengguna menanggung semua tanggungjawab terhadap kandungan bahan dan penyelesaian sebarang masalah yang tidak dapat dipertikaikan dengan pihak ketiga.

Pada masa yang sama, editor laman web ini bersedia untuk memberikan sokongan penuh dalam isu penerbitan dan lain-lain.

Sekiranya anda mendapati bahawa bahan-bahan yang digunakan secara haram di laman web kami, memaklumkan kepada pentadbir bahawa bahan akan dihapuskan.

Pelan pelajaran bahasa Rusia (kelas 2) mengenai topik:
Tanda lembut adalah ukuran kelembutan konsonan

ringkasan pelajaran mengenai CMD "Planet Ilmu"

Muat Turun:

Pratonton:

Tema: "Tanda lembut adalah penunjuk kelembutan konsonan"

Objektif: Untuk sistematis pengetahuan pelajar tentang peraturan ejaan tanda lembut pada akhir perkataan dan di tengah-tengah kata.

1. Pendidikan: Untuk membentuk keupayaan untuk menggunakan tanda lembut pada akhir perkataan dan di tengah-tengah perkataan.

1. Pendidik: Untuk mendidik kebolehan untuk bekerja secara individu dan kolektif.

1. Membangunkan: Membina perhatian, memori visual pelajar, keupayaan untuk menganalisis.

Peralatan :: projektor multimedia, "Persembahan Lembut", buku teks bahasa L.Ya. Zheltovskaya, buku kerja.

1. Momen organisasi.
2. Penulisan minit.
3. Pengenalan kepada topik dan menetapkan tugas pelajaran.
4. Bekerja pada topik pelajaran.
5. Fizkultminutka.
6. Kerja praktikal.
7. Hasil pengajarannya. Refleksi.

-Hello guys. Mari senyum kepada jiran anda di sebelah kanan, dan kemudian kepada jiran di sebelah kiri dan duduk diam.

Disesuaikan untuk pelajaran

2. Penulisan masa

-Buka buku kerja anda pada halaman 22. Kami melakukan kaligrafi dan menilai diri kita untuk keindahan tulisan. Slide 2.

Melaksanakan tugas dan menilai diri mereka sendiri.

3. Pengenalan kepada topik dan menetapkan tugas pelajaran.

Hari ini di kelas kita akan menentukan peranan tanda lembut dalam kata-kata.

-Permainan "Siapa ini? Apa ini? "

1. Dalam filamen ginjal ini.
2. Ginjal ini diperbuat daripada logam.
3. Puncak ini tidak tajam. Ini adalah kunci kepada api.

-Baca perkataan di papan.

-Beritahu kami mengapa dan bagaimanakah tanda lembut berfungsi dalam ucapan?

-Bahagikan kata-kata ke dalam dua kumpulan (kata-kata yang berakhir dengan tanda lembut, kata-kata di mana tanda lembut berada di tengah-tengah kata) dan tulis masing-masing pada baris yang berasingan.

-Apa yang biasa antara kata-kata? Bagaimana mereka berbeza?

-Garis bawah huruf, selepas itu ia berada di akhir kata-kata, dan di tengah-tengah perkataan ada huruf di antara mana ia berdiri.

-Apakah peranan yang dimainkannya dalam kata-kata ini? Kesimpulan apa yang boleh dibuat?

-Di manakah tanda lembut dalam perkataan "api"?

-Pilih kata lain dengan akar yang sama, simpan saja di tengah-tengah perkataan. Apa yang berlaku?

-Lakukan perkara yang sama dengan perkataan "tunggul, hari, hinggap, arang batu"

Dengar puisi tentang tanda lembut:

"Tanda lembut adalah tanda yang licik.

Bukan untuk menamakannya dengan apa-apa cara.

Dia tidak disebut,

Tetapi perkataan sering bertanya.

Mengapa rumah "sudut"

Segera berubah menjadi "arang batu"

Tanpa kebakaran, seperti itu?

Surat ini adalah tanda yang lembut. "

-Jeneral, dalam semua perkataan, adalah bahawa mereka berbeza dalam satu perkataan di tengah-tengah perkataan, dan pada orang lain pada akhirnya.

-Kelembutan konsonan boleh ditunjukkan di akhir dan di tengah-tengah kata-kata (jika ia adalah antara dua konsonan).

4. Bekerja pada topik pelajaran.

-Apakah cara untuk menetapkan konsonan lembut dalam puisi dari senaman 24?

-Tulis pasangan perkataan yang maknanya membantu membezakan tanda lembut.

-Garis bawah huruf yang menandakan konsonan lembut.

-Bekerja secara berpasangan, katakan penatunya: "Hemp lagi mempunyai lima nazar madu." Slide 9.

-Tanda lembut selepas konsonan adalah penunjuk kelembutan konsonan ini.

-Enam kutub, makan-makan, rami-rusa, embers, sudut-sudut, bank-bank mandi.

-Saya akan memanggil nama-nama nama. maskulin dan feminin dengan bunyi mendesis pada akhir. Sekiranya anda memanggil kata nama feminin, maka lompat dan lakukan percakapan di atas kepala anda, jika anda mendengar kata nama maskulin, jongkok.

Hedgehog, bream, kompor, benda, kawan, tenang, biola, rai, belia, bagasi.

6. Kerja praktikal

1) Tidak terlalu malas untuk bersiar-siar dengan anda sepanjang hari. Adalah bernilai matahari untuk pergi, kerana anda tidak akan dapat.

2) Dan tanduk besi, dan kaki besi, di rantai ke dasar akan pergi, hentikan kapal.

3) Lily lembah berkembang pada bulan Mei pada hari libur yang sangat, hari pertama. Mungkin bunga yang disertakan, dibubarkan... lilac.

4) Yang semakin gemuk, maka kehilangan berat badan, seluruh rumah menangis.

5) Jika kita tiba-tiba melihat genangan air di Januari di halaman, salji tiba-tiba meleleh, kadang-kadang hujan, turun bermula, seolah-olah April datang kepada kita, ini bermakna...

6) Apa yang digali dari tanah, digoreng, dimasak? Apa dalam abu yang kami bakar, makan dan dipuji?

-Apakah peranan yang menjadi tanda lembut dalam perkataan "day", "days"?

Dengarkan sajak Usachev "Tanda Lembut".

9. Kerja Rumah.

Dalam halaman notebook. 22 Latihan 2.

Tulis kerja rumah dalam buku harian.

Pratonton:

Kapsyen untuk slaid:

Pelajaran dunia kelas 2 Subjek: "LIGHT DAN COLOR" Guru: Ruzhyova EA

Apakah sumber cahaya utama?

Apakah matahari? Matahari adalah sumber utama cahaya dan panas. Tanpa itu, tidak akan ada nyawa di bumi.

Kenapa matahari bersinar dan panas? Matahari adalah bintang yang paling dekat dengan Bumi. Ini adalah bola gas panas yang besar.

Dan apa yang digunakan orang untuk menyalakan rumah mereka dari zaman dahulu?

PERMAINAN "SANGAT BAIK"

Pengalaman 1 "Cahaya seluruh dunia"

Pengalaman 2. "Adakah mungkin untuk menghentikan cahaya? Bagaimanakah bentuk bayang? "

Pengalaman 3. "Pas atau tidak lulus cahaya?"

Kesimpulan: Lampu bergerak dalam garis lurus. Jika halangan muncul di hadapan balok cahaya, maka balok itu hanya menerangi bahagian hadapannya. Apabila objek menghalang laluan pancaran cahaya, bayangan dibentuk di belakang objek ini, iaitu zon di mana sinaran matahari tidak jatuh. Hanya padat (legap) objek yang tidak menghantar cahaya membentuk bayangan.

Kerja bebas Notebook yang dicetak halaman p.8 nombor 10 Apa artis dicat salah?

"Mereka yang ingin tahu tidak pernah berhenti apa yang mereka pelajari. Berusaha untuk mengetahui dunia misteri ini! "

Berdasarkan topik: perkembangan metrik, persembahan dan nota

pembentukan keupayaan untuk mengasingkan ucapan dan merakam perkataan dengan tanda lembut; pembentukan pemikiran pelajar.

Pelajaran pembelajaran untuk membaca dan menulis mengenai topik "Tanda lembut adalah penunjuk kelembutan suara konsonan" adalah kedua dalam topik. Dibangunkan berdasarkan buku teks V. Goretsky "Alphabet" dari CMD "Sekolah Rusia". Dalam pelajaran yang digunakan hadiah.

Pembentangan ini terdiri daripada satu set latihan, teka-teki, teka-teki dan ujian untuk menguji pengetahuan mengenai topik itu. Ia boleh digunakan dalam gred kedua dan ketiga.

Tanda lembut adalah penunjuk kelembutan suara konsonan. Pelajaran bahasa Rusia untuk gred 1.

Perkembangan ini membentangkan pelajaran Bahasa Rusia dalam kelas 2 pada tajuk "Tanda lembut - penunjuk kelembutan suara konsonan. Penterjemahan perkataan dengan tanda lembut. Tujuan pelajaran itu terus meneruskan kerja dengan huruf" ь "sebagai pertunjukan.

Peta teknologi pengajaran dibina mengikut bahan program CMD "Sekolah Rusia" Gred 2. Abstrak pelajaran itu mengandungi matlamat, tugas-tugas mengikut GFAS. Dalam ringkasan semua peringkat pengajaran mengajar dikesan.

PEMBAHASAN ADALAH PENGETAHUAN SEBAGAI PEMBANGUNAN BAHAN BARU, SELAIN DAN MENYELAMATKAN PENGETAHUAN YANG DIPERLUKAN.

Buah Pinggang (Yin Water)

Teks kuno membezakan Yin-Kidney and Yang-Kidney.

Nama lain Yin-ginjal adalah WATER-kidney, dan Yang-ginjal - FIRE-kidney. Baki dalam unsur-unsur Air bergantung kepada interaksi Yin dan Yang buds.

AIR-buah pinggang - membersihkan darah dan mengeluarkan air kencing. Organ ini sesuai dengan rawatan buah pinggang dan fungsinya dengan perubatan barat.

Manifestasi pasangan seperti emosi yang menentang, seperti:

DIPERTINGKATKAN - UNBEATABLE,

SINCENT - KERUSAKAN VENTURAL.

Buah pinggang dikaitkan dengan hubungan dengan lelaki dan lelaki kesedaran. Mereka dilanggar kerana menghina dan menghina kehidupan. Mereka berkata: "Mereka membawa air ke atas yang tersinggung." Orang seperti itu berfikir bahawa mereka semua dimuatkan dan memerlukan kes-kes yang sangat berat. Mereka "mengumpul" air, bengkak dan berat seluruh organisma terbentuk.

Rajah. 25. Meridian Ginjal

Selalunya, hubungan dengan bapa, datuk atau saudara seiman yang telah berkembang pada zaman kanak-kanak membawa kepada penyakit ini. Kadang-kadang keengganan saudara-saudara bapa untuk mendapatkan anak perempuan semacam itu dan seorang anak dari dia mencetuskan masalah buah pinggang pada anak. Pada masa akan datang, masalah seperti itu, mungkin sebelum lahir, membuat seseorang menjadi pelanggar pada orang dan mengandaikan bahawa setiap orang menuntut yang mustahil dari dia.

Ginjal mengawal dan menukar cecair di dalam badan. Mereka merebak di seluruh badan yang diperoleh daripada cecair makanan untuk "pelinciran" pelbagai organ, membuang sisa, menggunakan cecair.

Apabila penyakit buah pinggang terancam metabolisme air.

Ginjal bertanggungjawab untuk sumsum tulang dan tulang. Dengan ketidakseimbangan tenaga di buah pinggang, ada penyelewengan dalam pemakanan tulang (kelemahan, kerapuhan, dll), gigi jatuh atau menjadi longgar.

Buah pinggang mengawal PENDINGARAN. Kualiti pendengaran kami ditentukan oleh baki bendalir di telinga. Pengertian keseimbangan bergantung kepada pengedaran cecair di maze telinga dan juga berlaku untuk elemen Air. Penyebab kebanyakan penyakit telinga: tinnitus, kehilangan pendengaran atau pekak lengkap - dikaitkan dengan pelanggaran unsur-unsur Air. Pendengaran manusia bergantung kepada tenaga di buah pinggang. Sekiranya ia berlimpah, maka telinga adalah akut. Apabila ia lemah, bunyi di telinga muncul dan pendengaran berkurangan.

Ginjal juga bertanggungjawab untuk menyuburkan rambut. Pertumbuhan atau kehilangan, bersinar atau kusam rambut secara langsung bergantung kepada tenaga buah pinggang.

Otak mengawal aktiviti rohani dan berfikir, dan mereka, pada gilirannya, adalah hasil buah pinggang. Melanggar unsur ini muncul: kelemahan, pening, insomnia, kelemahan ingatan.

Logam dan kesihatan manusia: rawatan dengan metallotherapy

Bercakap mengenai kesan positif logam pada kesihatan manusia, emas, perak, platinum dan tembaga sangat menonjol. Dalam rawatan penyakit-penyakit tertentu, logam-logam ini tidak dapat digantikan: contohnya, emas digunakan untuk menyingkirkan epilepsi, perak baik untuk buah pinggang dan hati, platinum mempunyai kesan menenangkan, dan tembaga dapat mengurangkan tekanan pada tekanan darah tinggi.

Kesan positif logam pada tubuh manusia dan manfaat kesihatan mereka

Rawatan dengan logam (metaltherapy) telah digunakan sejak zaman purba. Dengan bantuan perak, air dibasmi kuman, emas dirawat dengan kusta, tembaga digunakan untuk migrain dan neurosis, timah - untuk rawatan penyakit mata. Pada masa kini, kesan logam terhadap kesihatan telah dapat dijelaskan secara saintifik (walaupun masih terdapat bintik-bintik putih yang cukup di kawasan ini). Salah satu hipotesis yang ada menunjukkan bahawa logam dan kesihatan manusia secara langsung saling berkaitan, dan penggunaan plat logam untuk tubuh mengubah arah arus bioelektrik badan. Apabila ini berlaku, kerengsaan refleks mata secara biologi aktif yang berkaitan dengan organ tertentu.

Dalam abad yang lalu, logam utama, raksa, dan zink dianggap sebagai logam penyembuhan. Tetapi mereka adalah toksik kepada badan, dan penggunaan mereka walaupun dalam jumlah yang kecil boleh menyebabkan keracunan yang teruk, oleh itu mereka tidak digunakan dalam rawatan di rumah.

Logam digunakan untuk listeleniya dalam bentuk plat untuk aplikasi (sesuai untuk duit syiling ini), rim untuk batu dengan sifat penyembuhan (cincin, pendants), gelang. Ketika merawat dengan metallotherapy, beberapa dari mereka, misalnya, perak, digunakan untuk membersihkan air dan meningkatkan sifat-sifat penyembuhan tumbuhan ubatan.

Penyembuhan logam yang menjejaskan kesihatan manusia

Apa yang dirawat oleh logam dan apakah ciri-ciri yang bermanfaat bagi setiap?

Emas adalah logam kuning, yang paling lembut dan paling tahan lama, tidak pernah pudar, ia mudah diproses. Dia dihargai kerana keindahan dan kekebalannya terhadap keadaan luaran. Logam ini digunakan secara meluas dalam industri, perhiasan dan ubat.

Emas adalah logam yang sangat berguna untuk kesihatan, yang mempunyai sifat bakteria, mempunyai kesan tonik pada tubuh. Ia digunakan untuk mengubati epilepsi, yang melanggar kerja jantung, kehilangan kekuatan.

Emas adalah kontraindikasi dalam penyakit buah pinggang, hati dan sistem kardiovaskular.

Perak adalah logam putih. Sifat penyembuhannya telah diketahui sejak lama. Nenek moyang kita juga melemparkan duit syiling perak atau barang kemas ke dalam air untuk membersihkannya. Antara lain, ion perak terlibat dalam sintesis enzim penting dalam badan. Logam ini, yang menjejaskan kesihatan manusia, diperlukan untuk fungsi normal kelenjar endokrin, hati, buah pinggang, dan otak. Dengan kejayaan, logam ini digunakan dalam rawatan penyakit kulit, untuk mempercepat penyembuhan tulang patah tulang. Perak juga disyorkan untuk mereka yang mempunyai hipertensi arteri yang berterusan.

Perak dikontraindikasikan dalam pening, kegelisahan, kegelisahan dan kebimbangan.

Tembaga adalah logam merah. Dalam tubuh manusia, mikroelen ini terlibat dalam metabolisme, tanpa proses pembentukan darah tidak dapat dibayangkan. Kekuatan rangka kami juga dijamin oleh ion tembaga. Kesan positif logam ini terhadap kesihatan manusia terletak pada keupayaannya untuk menguatkan sistem imun. Untuk tujuan terapeutik, tembaga digunakan dalam penyakit saluran gastrousus, proses keradangan. Plat tembaga yang dilekatkan pada tapak kecederaan dengan cepat melegakan bengkak dan kesakitan. Penggunaan logam ini tinggi dalam merawat insomnia, gangguan mental, hipertensi arteri dan penyakit kardiovaskular yang lain.

Sekiranya plat tembaga teruk di atas badan, itu bermakna tempat permohonan dipilih secara salah atau logam tidak sesuai untuk rawatan.

Jika tidur merosot, mood menurun dan sakit jantung muncul, rawatan harus dihentikan. Tiada kontraindikasi.

Platinum adalah logam perak putih. Ciri-ciri berguna logam ini adalah ia mempunyai kesan positif pada keadaan mental seseorang (menenangkan, meningkatkan daya tahan terhadap stres).

Platinum dikontraindikasikan kepada orang-orang dengan ketidakstabilan mental yang teruk dan perubahan mood yang kerap.

Cara menggunakan sifat-sifat bermanfaat logam

Logam yang paling popular dalam perubatan rakyat adalah tembaga dan perak. Syiling tembaga (yang lebih baik yang lama) digunakan untuk aplikasi di tempat yang sakit, melekat dengan plaster pelekat. Untuk kesakitan di hati, duit syiling terpaku di rantau subkavavian fossa di sebelah kiri selama 10 hari, jika ini tidak membawa kepada kemerosotan pada jam pertama.

Gunakan pengaruh logam pada badan dan rawatan kanser. Dengan tumor rahim yang lemah, koin tembaga terpaku pada abdomen bawah untuk 3-4 hari.

Apabila pendengaran kehilangan satu syiling dilampirkan pada kepala di belakang telinga, dan yang kedua - pada muka tangkai auricle selama 1-2 hari.

Juga, kesan logam pada badan digunakan dalam migrain. Sekiranya anda mengalami sakit kepala, anda perlu melampirkan tembaga ke tempat yang paling menyakitkan (dahi, kuil, belakang kepala), dan selepas pelepasan 15-20 minit biasanya datang.

Di samping itu, pengaruh logam pada tubuh manusia digunakan untuk merawat kecederaan: syiling tembaga dipasang dengan pita pelekat selama 3 hari di tempat yang sakit. Jika ia tidak berfungsi dengan baik pada kulit, rawatan dibatalkan.

Memakai gelang tembaga di tangan membantu dalam merawat banyak penyakit. Mereka menyumbang kepada penstabilan suhu badan, menenangkan sistem saraf, memperbaiki tidur, mengurangkan keradangan. Jika tidak ada kemerah-merahan dari gelang pada kulit, dan keadaan umum bertambah baik, itu bermakna tembaga memberi kesan kepada tubuh secara positif dan rawatan dapat diteruskan. Apabila kerengsaan kulit atau kemerosotan rawatan kesihatan dihentikan.

Rawatan logam: resipi dengan air tembaga dan perak

Resipi 1

Dikehendaki. Sudu perak, 800 ml air.

Memasak Perak diletakkan di dalam bekas refraktori, tuangkan air dan rebus sehingga jumlahnya berkurangan sebanyak 2 kali.

Nota Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus rawatan adalah 10-15 hari.

Resipi 2

Dikehendaki. 800 ml air perak, 3 sudu teh hijau.

Memasak Teh tuangkan air perak, menegaskan 15 minit, ketegangan.

Nota Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus rawatan adalah 7-10 hari.

Resipi 3

Dikehendaki. 1 sudu air perak, 2 sudu teh dihancurkan kulit kayu oak, 200 ml air.

Memasak Bark menuang air, menegaskan 6 jam, terikan dan tambah air perak.

Nota Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus rawatan adalah 7-10 hari.

Resipi 4

Dikehendaki. 400 ml air perak, 3 sudu bunga chamomile yang dihancurkan.

Memasak Bunga mencurahkan air perak, menegaskan 15 minit, longkang.

Nota Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus rawatan adalah 5-8 hari.

Resipi 5

Dikehendaki. 13 koin tembaga, 200 ml penyerapan daun jelatang (1 sudu jelatang per 200 ml air), larutan garam (1 sudu per 200 ml air).

Memasak Syiling dimasukkan ke dalam gelas dengan larutan garam selama 1 jam, kemudian kering.

Perhatikan bintik-bintik pada badan dengan osteochondrosis dibasahi dengan penyerapan daun nettle dan mengenakan syiling. Lampirkan mereka dengan jalur plaster, biarkan selama 3 hari. Selepas 2 hari, ulangi prosedur. Kursus rawatan adalah 10 prosedur.

Resipi 6

Dikehendaki. 11 syiling perak, 200 ml infusi bunga chamomile (1 sudu bunga setiap 200 ml air).

Memasak Syiling diletakkan di bawah sinar matahari selama 1 jam.

Nota Di osteochondrosis, lembapkan titik sakit pada badan dengan merebus bunga chamomile dan mengenakan syiling. Lampirkan mereka dengan jalur plaster dan biarkan selama 3 hari. Selepas 2 hari, ulangi prosedur. Kursus rawatan adalah 10 prosedur.

Resipi 7

Dikehendaki. 4 koin tembaga, 200 ml infusi bunga camomile (1 sudu bunga setiap 200 ml air).

Memasak Kalkarkan duit syiling dalam kuali selama 25 minit, sejuk dan bersih dengan kertas pasir.

Perhatian Penyakit pada badan dalam kes arthritis reumatoid, lembapkan dengan ekstrak chamomile dan mengenakan syiling. Lampirkan mereka dengan jalur plaster, biarkan selama 3-4 hari. Selepas 2-3 hari, ulangi prosedur. Kursus rawatan adalah 30-40 hari.

Buah pinggang ini berasal dari logam

Ketidakseimbangan air membawa kepada urolithiasis, jangkitan saluran kencing, penyakit tulang, keguguran rambut, beberapa jenis cirit-birit, gangguan haid dan insomnia. Orang-orang ini mempunyai kaki dan tangan yang sentiasa sejuk.

Kekurangan Elemen Air

Kekurangan air membolehkan api naik terlalu tinggi. Pada tahap emosi, ini dinyatakan dalam mementingkan diri sendiri yang berlebihan, mania, histeria, minum keras, yang menjadi depresi apabila api mati.

Unsur Air Kelebihan (SHI)

Terdapat perasaan pergantungan terhadap masyarakat dan ketidakupayaan untuk mengawal diri. Kemusnahan dan kebimbangan tidak dapat menutupi orang tersebut sepenuhnya. Takut hidup adalah komponen ketagihan dadah, skizofrenia dan psikosis.

Ingat ketakutan anda. Tutup mata anda dan buat gambaran yang lebih terperinci mengenai ketakutan anda. Tuliskan dramatisasi pertemuan anda dengan ketakutan dan lihat segala-galanya hingga akhir. Ulangi ini sekali lagi sehingga ketakutan menjadi awan untuk anda. Anda boleh bayangkan di hadapan anda skrin TV di mana semua butiran kejadian paling dahsyat berlaku. Lihat gambar-gambar ini terus-menerus sehingga mereka berhenti mencederakan anda.

Latihan berikut boleh dilakukan di dalam air atau membayangkan bahawa anda berada di dalamnya.

Bayangkan anda menjadi salah satu aliran yang mengalir lancar di permukaan air. Badan yang terdiri daripada banyak sel larut dalam air ini. Air melepasi setiap sel, membasuh semua pepejal, gelap, mengganggu.

Teks kuno membezakan Yin-Kidney and Yang-Kidney.

Nama lain Yin-ginjal adalah WATER-kidney, dan Yang-ginjal - FIRE-kidney. Baki dalam unsur-unsur Air bergantung kepada interaksi Yin dan Yang buds.

AIR-buah pinggang - membersihkan darah dan mengeluarkan air kencing. Organ ini sesuai dengan rawatan buah pinggang dan fungsinya dengan perubatan barat.

Manifestasi pasangan seperti emosi yang menentang, seperti:

DIPERTINGKATKAN - UNBEATABLE,

SINCENT - KERUSAKAN VENTURAL.

Buah pinggang dikaitkan dengan hubungan dengan lelaki dan lelaki kesedaran. Mereka dilanggar kerana menghina dan menghina kehidupan. Mereka berkata: "Mereka membawa air ke atas yang tersinggung." Orang seperti itu berfikir bahawa mereka semua dimuatkan dan memerlukan kes-kes yang sangat berat. Mereka "mengumpul" air, bengkak dan berat seluruh organisma terbentuk.

Rajah. 25. Meridian Ginjal

Selalunya, hubungan dengan bapa, datuk atau saudara seiman yang telah berkembang pada zaman kanak-kanak membawa kepada penyakit ini. Kadang-kadang keengganan saudara-saudara bapa untuk mendapatkan anak perempuan semacam itu dan seorang anak dari dia mencetuskan masalah buah pinggang pada anak. Pada masa akan datang, masalah seperti itu, mungkin sebelum lahir, membuat seseorang menjadi pelanggar pada orang dan mengandaikan bahawa setiap orang menuntut yang mustahil dari dia.

Ginjal mengawal dan menukar cecair di dalam badan. Mereka merebak di seluruh badan yang diperoleh daripada cecair makanan untuk "pelinciran" pelbagai organ, membuang sisa, menggunakan cecair.

Apabila penyakit buah pinggang terancam metabolisme air.

Ginjal bertanggungjawab untuk sumsum tulang dan tulang. Dengan ketidakseimbangan tenaga di buah pinggang, ada penyelewengan dalam pemakanan tulang (kelemahan, kerapuhan, dll), gigi jatuh atau menjadi longgar.

Buah pinggang mengawal PENDINGARAN. Kualiti pendengaran kami ditentukan oleh baki bendalir di telinga. Pengertian keseimbangan bergantung kepada pengedaran cecair di maze telinga dan juga berlaku untuk elemen Air. Penyebab kebanyakan penyakit telinga: tinnitus, kehilangan pendengaran atau pekak lengkap - dikaitkan dengan pelanggaran unsur-unsur Air. Pendengaran manusia bergantung kepada tenaga di buah pinggang. Sekiranya ia berlimpah, maka telinga adalah akut. Apabila ia lemah, bunyi di telinga muncul dan pendengaran berkurangan.

Ginjal juga bertanggungjawab untuk menyuburkan rambut. Pertumbuhan atau kehilangan, bersinar atau kusam rambut secara langsung bergantung kepada tenaga buah pinggang.

Otak mengawal aktiviti rohani dan berfikir, dan mereka, pada gilirannya, adalah hasil buah pinggang. Melanggar unsur ini muncul: kelemahan, pening, insomnia, kelemahan ingatan.

Disfungsi kencing

Nefritis, cystitis, cystalgia

Impotensi, kerapuhan, gangguan haid

Gangguan ubat-ubatan, penyakit dystonik

Penyakit dada dan rongga perut

Kesakitan belakang yang rendah

Kelemahan pada anggota bawah

Sakit di bahagian dalam kaki

Haba di mulut, lidah kering

Sakit dan bengkak di kerongkong

Kulit wajah kelabu yang pucat

Edema, asma, pernafasan yang singkat, hemoptysis

Hidangan separuh cecair, najis yang sukar

Produk yang mengandungi thiamine: kacang hijau, kacang, kuman gandum, buah mentah, kubis, kuning telur, yis.

Kalsium (daripada produk tenusu, tulang, daun sayuran hijau), kacang, kacang. Asid oxolinik (cranberry), kopi, coklat, tomato pagi (ungu).

Kalsium menghilangkan asid oksolinik, jadi anda perlu menggunakan produk ini pada masa yang berlainan.

Kekurangan tenaga di buah pinggang (su)

Dengan kekurangan tenaga di buah pinggang, gejala-gejala berikut dapat dilihat: tinnitus, kehilangan pendengaran dengan pening, penglihatan mata, pernafasan yang cepat dan sesak nafas, menurunkan kemampuan mental, mengantuk, suara rendah, batu karang boleh terbentuk. Di bahagian kawasan kelamin, spermatorrhea (pentadbiran benih sukarela), kekurangan ereksi, mati pucuk dapat diperhatikan, pada wanita - gangguan haid dan ketidaksuburan.

Tenaga yang berlebihan dalam buah pinggang (SHI)

Apabila Yin-ginjal menguasai - seseorang sentiasa tergesa-gesa di suatu tempat, tegas dalam keputusannya. Keinginan untuk hidup bersamanya, daya hidup dan potensi seksual dikurangkan. Keparahan dan ketegangan menyebabkan kekurangan fleksibiliti, kekakuan di bahagian belakang dan lumbosacral, penurunan keanjalan otot permukaan posterior paha dan kaki bawah di sepanjang meridian pundi kencing (Rajah 26). Manifestasi kesejukan dan kekejangan lain boleh menjadi jangkitan sciatica dan pundi kencing.

Akibat ketidakkonsistenan antara Yin dan Yang-Ginjal, kelemahan umum, mati pucuk, kekejangan dan gangguan mental boleh berlaku.

Gejala penyakit yang dikaitkan dengan tenaga yang berlebihan di buah pinggang: kebimbangan, kencing kerap, pembakaran dan kesakitan di ureter (gambar cystitis akut), air kencing yang keruh dengan pasir (batu), mungkin ada kencing yang kencing, kembung abdomen bawah, rasa ketakutan.

Makanan dan kalsium asin diperlukan untuk merangsang buah pinggang. Masalah pemecahan masalah buah pinggang dibuang dengan segelas air garam, dan bukan dengan garam yang "Ekstra" pahit, tetapi dengan garam kasar.

Banyak masalah buah pinggang dikaitkan dengan kerosakan pada lapisan dalaman buah pinggang, yang terdiri daripada kalsium. Kalsium dimakan oleh sistem saraf apabila seseorang mengalami tekanan dan ketakutan.

Untuk membuang penyumbatan daripada meridian buah pinggang, anda boleh menggunakan permulaan atau hujung meridian (rajah 25), mengurutnya. Terutama membantu mata urut K27 (akhir meridian).

Kaedah lain merangsang tenaga adalah seperti berikut:

Luruskan dan letakkan kedua-dua tangan di belakang anda. Dengan ibu jari, tekan tiga kali di atas punggung bawah berhampiran tulang belakang. Kemudian di kawasan ini, letakkan telapak tangan anda, jari ke bawah, supaya ia terletak di sepanjang tulang belakang. Pastikan ia sehingga rasa panas yang menyenangkan mengalir melalui badan.